课间小游戏，轻松一刻，激发学习热情

在繁忙的培训课程中，课间休息时间虽然短暂，却能有效地调节学习氛围，为接下来的学习注入新的活力，课间小游戏不仅能让大家在紧张的学习之余得到放松，还能增进学员之间的交流与互动，营造一个积极向上的学习环境，下面，就让我们一起来探讨几种简单易行的培训课间小游戏。

一、你画我猜

这个游戏简单又有趣，非常适合在课间进行，游戏规则是，由一个人根据题目在纸上画画或写几个关键词，其他人根据这些线索来猜测题目，画一个太阳、一座山，大家可能会猜出“日出”或“山景”，这个游戏不仅能锻炼大家的观察力和想象力，还能激发大家的语言表达能力和团队合作意识。

实例分享：在一次培训课上，课间休息时，小张画了一个圆圈和几条波浪线，小李猜到是“海浪”，接着小王又画了一个小船和海浪的图案，大家纷纷猜测是“乘风破浪”，这样的互动不仅让课间时光变得轻松愉快，还让大家都期待下一次的课间游戏。

二、谁是卧底

这是一个非常考验智力和观察力的游戏，游戏开始前，先给每位玩家发一张卡片，大部分卡片上的内容是相同的，但有一张卡片上的内容是不同的，每个人轮流描述自己的卡片内容，其他人则要仔细听并观察谁可能是“卧底”，最后由大家投票选出认为的“卧底”，如果选对了，则该玩家失败；如果选错了，则该玩家为下一轮的“卧底”，这个游戏不仅能锻炼大家的观察力和推理能力，还能增强学员之间的互动和交流。

实例分享：在一次培训课上，课间休息时大家玩起了谁是卧底的游戏，小李的卡片上写的是“水果”，而小张的卡片上写的是“苹果”，大家轮流描述自己卡片的内容时，小李说“这是一个水果”，而小张则说“我手里的是一种水果”，通过大家的观察和推理，最终成功找出谁是卧底。

三、知识问答

知识问答是一种非常适合在培训课间进行的小游戏，可以提前准备一些与课程相关的问题或一些通识问题，然后由老师或学员轮流提问和回答，这种方式既能巩固所学知识，又能增加学习的趣味性。

实例分享：在某次培训课上，课间休息时老师提出了一个问题：“请问‘互联网+’的内涵是什么？”学员们纷纷思考并回答，通过这种方式，不仅让学员们对所学知识有了更深入的理解和记忆，还让整个课堂氛围变得更加活跃和轻松。

就是关于培训课间小游戏的介绍和实例分享，这些小游戏不仅能让大家在紧张的学习之余得到放松和娱乐，还能增进学员之间的交流与互动，提高学习效果和积极性，在培训课程中适当安排一些课间小游戏是非常有必要的。